كتبت – مى ناصر
في إطار حملة التوعية التي أطلقتها وزارة التربية
والتعليم والتعليم الفني بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني ، تحت عنوان "المدرسة مكان لينا كلنا"، استعرضت
الوزارة الامتيازات والخدمات التعليمية المقدمة لطلاب ذوي الإعاقة المدمجين
بالتعليم العام والفني والخاص ، في ضوء القوانين واللوائح التنظيمية ، وفقًا لرؤية
مصر 2030.
حيث كشفت وزارة التعليم من خلال بيان لها ، أن عدد طلاب
نظام الدمج التعليمي المستفيدين من تلك الخدمات يبلغ (159825) طالبا وطالبة مقيدون
بكافة مدارس التعليم بأنواعه ومراحله المختلفة ، حيث تحرص الوزارة على مشاركة
الطلاب ذوي الإعاقة من مدارس التربية الخاصة وطلاب نظام الدمج التعليمي المشاركة
بالفاعليات الرياضية والثقافية والفنية والترفيهية المحلية والإقليمية.
وأشارت الوزارة فى بيانها إلى أن طلاب الدمج يستفيدون أيضًا من عدد من
الخدمات التأهيلية المقدمة للطلاب ذوى الإعاقة البسيطة ، وذلك بمركز ريادة لذوى
الاحتياجات الخاصة بالعاشر من رمضان، ومركز التكامل الحسى بمدرسة الأمل للصم
بالمطرية بالقاهرة، بالإضافة إلى مركز التكامل الحسى بمدرسة التربية الفكرية
بالعريش بشمال سيناء.
كما أكدت الوزارة ، أنه يتم إلحاق الطلاب بمدراس التربية
الخاصة أو مدارس الدمج بناء على اختيار ولي أمر الطالب ذي الإعاقة ، ويمكن التقدم
للالتحاق بنظام الدمج التعليمي في جميع أنواع المدارس النظامية، خلال الفترة من 1
يونيو حتى 30 نوفمبر من نفس العام الدراسي، وذلك لجميع أنواع الإعاقات في كافة
الصفوف الدراسية.
وفي ضوء الالتزام بتوفير بيئة تعليمية شاملة تلبي
احتياجات جميع الطلاب، بما يساهم في تحقيق مبدأ المساواة في التعليم ودمج ذوي
الاحتياجات الخاصة في المجتمع، وأشارت الوزارة إلى أن مسارات تعليم ذوي الاحتياجات
الخاصة في مدارس وفصول التربية الخاصة تهدف إلى تقديم بيئة تعليمية ملائمة للطلاب
ذوي الإعاقة المتوسطة والشديدة ، حيث تشتمل هذه المسارات على مدارس الإعاقة الذهنية
والمتلازمات المصاحبة مثل ( متلازمة داون- اضطراب طيف التوحد – الشلل الدماغي –
بطء التعلم )، وكذلك مدارس الإعاقة السمعية المخصصة لـ (الصم وضعاف السمع)، ومدارس
الإعاقة البصرية والمخصصة لـ (المكفوفين وضعاف البصر)، وفصول مزدوجي الإعاقة وتشمل
14 فصلًا، وتغطى تلك المدارس والفصول كافة محافظات الجمهورية، مما يضمن وصول
الخدمات التعليمية إلى جميع المناطق.